数学-平行四边形的面积

【教学内容】
北师版小学五年级数学，第四单元《平行四边形的面积》第一课时。
【课型】翻转课堂
【教学目标】
知识与技能：通过自主学习，感知转化的思想来探索平行四边形面积的计算公式，会运用公式正确计算平行四边形面积；
过程与方法目标：自主操作——感性认识——理性认识——数学方法，培养互相合作、交流、评价的意识。
情感目标：通过活动，激发学习兴趣，培养探索的精神，感受信息技术与数学学科课程整合的优势。
【教学重难点】
重点：掌握平行四边形面积的计算公式。
难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。
【教学过程】
一、回顾新知，分享汇报。
1、谜语引入，揭示课题。
2、出示主题图，分享自主学习收获。
3、提出疑问，解决疑难。
二、即堂检测，反馈学习。
1、组织学生登陆“人人通”云平台独立完成课堂检测。
2、反馈平台数据，点评解题方法。
三、应用生活，展示汇报。
生活中还有很多应用平行四边形面积的例子，请小组代表分享课前找到的素材并介绍。
四、拓展延伸：小小设计师。
1、以工人叔叔要在一块平行四边形广告牌上粉刷油漆为情境，设计一道与面积有关的题目。
2、小组合作设计后提交到平台的“班级作品”，自由选择其他小组的题目尝试完成。
五、课堂总结，畅谈收获。